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新苑之家

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让德育实践活动充满魅力  

2010-03-23 10:43:00|  分类: 德育论文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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让德育实践活动充满魅力

——新苑中学德育实践活动总结

严新禄

学校德育工作是学校全面工作的重中之重,要使学校德育工作行之有效,必须充分挖掘和合理利用多种渠道,开发德育活动资源,建立德育活动基地,健全德育活动网络,让德育实践富有实效,充满活力和魅力。

一、打造精良的专业队伍

“一个优秀的班主任就是一位教育家”。一个优秀的班主任应该以高尚的人格、创新的能力、无私的精神全身心地投入到培养人、教育人、塑造人中,真正体现教育者特殊的价值。

班主任承担着学校大量的德育任务,其工作优劣直接关系和影响到德育的效果。因此,有计划地选拔和打造班主任团队,实施班主任培训,加强班级管理经验交流,提高班主任专业化水平,成为提高学校德育实效的重要保证和有效途径。

为此,我校在打造班主任专业队伍方面主要做了以下几个方面的工作:

1、实行班主任选拔制度。在全体教师中精心挑选“有能力、能吃苦、会办事”的教师作为班主任人选,由学校提名,年级组确定人选,最终确立一支精良的班主任团队。

2、班主任例会按月召开。班主任对各班班级管理一月来取得的成绩、存在的问题,有哪些困惑等进行座谈与交流,使班级管理工作更加合理化、系列化。

3、学校定期举办德育工作研讨会。总结成绩、交流经验、探讨新法、解决突出问题,通过交流,不断提高我校班主任团队敬业精神,专业化管理水平。

4、精心安排和组织每周班会活动。活动有备课,有活动内容,有活动效果,最终达到教育学生,规范行为的目的。

5、选派中青年班主任外出培训和考察。提高班主任素养,开阔班主任视野,启迪班主任管理思维,丰富班主任管理经验,使班主任专业化水平进一步提高。

二、开展丰富的主题活动

“育人为本、德育为先”,只有牢固树立这一教育思想,才能使学校德育工作具有针对性、实效性,形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的格局。我校寓德育于活动之中,在主题活动中彰显德育功能。

1、新生入学养成教育活动。每年秋季新生入校时,学校都会先举行“新生新生活培养行动”动员大会,然后在班主任的精心引导下开展一系列教育实践活动:指导学生学会整理内务、学会整理学习用品,教会学生洗晒衣物,引导学生排队进餐,告诉学生星期天乘车回家的要领。向新生说明初中课程设置的特点及学习的要领,指导学生在教室在寝室如何与同学与老师相处。在女生中开展生理知识讲座,对新生进行心理辅导和心理干预,收集空巢学生和单亲孩子的信息存档,制定跟踪管理的措施并有效实施……这些做法使他们消除了对新环境的恐慌和顾虑,虽然是初来乍到,人生地不熟,但学生也能感受到来自学校、老师和同学的温暖,也能快乐的开始新学校的新生活。本活动旨在促进学生健康体魄的长成和健康心理素质的养成,引导学生良好学习习惯和生活习惯的养成,促进新生生活方式和学习方式的转变。

2、革命传统和爱国主义教育活动。为了培养学生继承革命传统、热爱伟大祖国的思想情感,学校政教处、团委和少先队大队部,组织部分学生到革命老区,红色首府祭拜先烈,清扫烈士陵园,在纪念碑前宣誓等活动,激发学生追忆先烈,珍惜今天幸福生活的情感;每逢国庆,特别是新中国六十华诞之际,教务处、政教处、团委会举办“祖国在我心中”系列活动,开展“祖国在我心中”有奖征文、演讲比赛、红歌传唱等,激发学生热爱祖国,热爱家乡的美好情操。

3、走进社区,融入社会实践教育活动。针对学生社会知识缺乏,感恩意识淡薄的实际,开展了一系列社会实践活动。

①清扫街道,走进社区,散发文明守法、遵守社会公德的传单,与市民、村民面对面接触,加深交流。

②走进社会福利院,帮残扶贫,清院种菜,和老人交谈,帮老人梳头叠被,与老人共进晚餐,培养学生尊老重孝的良好品质,感受社会主义大家庭的温暖与幸福。

③以“关注自然,关心社会,关爱生命”为主题的系列社会实践活动。活动内容一般包括:到大自然采风、下企业调查、进公司参观。我们先后带领部分学生赴“石首桃花山采风”,游“武汉军山地球村”、进“福娃食品五厂调查”,到“采油十队了解情况”。本活动既丰富了学生的生活内涵,扩大了知识视野,又让学生充分体验到在生活中学习的快乐,其目的是引导学生在行走中学会观察,在观察中学会反思,在反思中学会成长,在成长中学会感动。

4、学生思想与道德教育系列活动。

①“铭记一句话,影响一辈子”。学校每学期初精选国内外著名成功人士、社会名流、当红明星、诺贝尔奖获得者等人的经典语录60句,印发推荐给全体师生,然后开展背诵竞赛、征文评选和演讲比赛三个活动。这样的活动对学生正确人生观的形成起了积极地影响作用,同时也大大的锻炼了学生的综合能力,让他们的课外生活变得多姿多彩。本活动旨在撼动师生的心灵,为学生树立远大的理想奠基。

②校园文化格言征集活动。为进一步推进校园文化建设,营造学校的文化氛围和提升学生自我教育、自我管理、自我约束、自我提高的品质行为,为了渗透 “快乐学习,幸福工作”的办学理念,学校在师生中开展校园文化格言创作征集活动。活动结束后,学校将评选出的师生优秀格言制作成宣传教育广告,张贴或悬挂在教室里、校道旁和绿化带等显眼处。本活动充分彰显新苑中学的育人色彩与人文积淀,培养了师生的主人翁意识和成就感。

③“节能减排新苑行”活动。由学校教务处组织政教处协助,环保兴趣小组学生牵头,先请环保专家作节能减排专题报告,然后在理化生老师的指导下走出校门开展环保宣传和环保实践活动。活动中,学生积极参与,热情高涨,兴趣浓厚,探求不断,收获颇丰。本活动旨在向学生宣讲环保知识和灌输环保理念,促进学生“能源是有限的、污染是有害的”认识的形成,促进了学生环保习惯的养成。

④学校安全教育活动常抓不懈。确保校园安全零事故,我们的做法是:层层签订安全责任状,实行安全追究制度;加大安管工作宣传力度,办校报橱窗,办黑板报等,使学生牢固树立起“安全第一”的思想;每周一检查,一月一评比,学期一总结,使我校安管工作步入经常化、制度化、序列化轨道;警校形成合力,齐抓共管,打造平安校园。我校先后与交警中队、派出所、镇卫生防疫站联系,组织了法制讲座、交通安全知识讲座、疾病防控知识讲座,学生心里健康知识教育等活动,对学生进行多方位、多层次、宽领域的教育活动,并收到了良好的效果。

三、拓宽广阔的育人渠道

以智启德,以艺养德,以体促德……在学校各项工作中全面渗透德育教育,让德育之花在校园生活中处处开放。

1、以智启德。学校教务处开展“推广普通话”“硬笔书法”“感恩征文”等竞赛活动,传承中华民族传统文化,启迪心智、倡导文明,促进学生品尝兼优的发展。

2、以艺养德。每学年度学校如期举办“文化艺术节”,为学生提供展示才艺的舞台,培养学生才艺,增添校园魅力与色彩,培养学生德艺双馨的品质。

3、以体促德。学校每期在不同时令,根据学生年龄特点,精心安排和组织运动会、趣味体育活动、师生体育联谊活动,强健学生体魄,培养学生珍爱生命,热爱运动,积极向上的良好品质。

综上所述,我校在德育实践活动中作了一些大胆的尝试,使德育工作贯穿于学校各项工作之中,但德育工作的拓展和延伸,还需要付出更多的智慧和劳动。

我们认为,学校德育工作还存在一些困惑或误区,有待今后进一步加强:

1、德育工作的盲目性多,往往出现头疼医头,脚疼医脚的倾向。

2、传统的班会课或安全教育课形式和内容缺乏创新,班主任上面讲,学生忙自己的事,收效太差,效果欠佳。

3、教育方法过于生硬,把现存的结论告诉学生,要求学生强行记忆,强行做到,否则就是批评,劳动教育,家庭教育等一些过急行为,并未收到良好的教育效果。

4、学校德育工作和良好品德教育成为班主任工作唱独角戏,德育功能单一化等。

以德修身,以德养性是摆在我们教育工作者面前的头等大事,让我们多学习,多思考,多交流,让德育工作在校园内更加充满活力。

 

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