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数学组听评课会议

2010-03-19 16:06:52| 分类：新苑动态 | 标签： |举报 |字号大中小订阅

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时间：3月18日晚 7：20

地点：会议室

参会人员：马校长谢主任徐元武张贵生周继兵张培坤阳书勇郭家芳袁梅芳雷启姣鄢洪波曹向垓

主持人：徐元武

一、授课教师谈教学设想

张贵生《整理和复习》

张培坤《比例的基本性质》

鄢洪波《质数与合数》

二、评议

袁梅芳：鄢洪波老师的新授课，教学思路清晰，不过找100以内的质数在课堂内花的时间过多，可放在课外。张贵生老师的复习课，值得学习。张培坤老师，板书工整，在讲比例的意义和比例的意义，没有进行巩固练习，可以多举几个例子，从例子中找特点，“定义”一词运用是否妥当，提出问题：比例形成换成分数开式之后读法是否应有变化？

雷启姣：鄢老师查找100以内的数可用小黑板演示一下，这样找得会快一些。张老师复习课量大且细致全面，重点突出。课堂有启动性。

谢主任：三位教师准备充分，授课质量较高。说三点想法：1、教学设计要符合学生的年龄特点多安排一些丰富多样的活动，讲解要注意由浅出深。鄢老师可在课前分发给学生一人一个数学卡片，然后在课堂上找质量和合数。2、在教学过程中可以多开展一些活动。张培坤老师在认识内项和外项之后，可以让学生从多方面找，最终发现得出两项积相等的结论。3、注意知识之间的联系与沟通。张贵生老师在说底面积时应适机讲讲周长。

马校长：三位教师的课都讲求实效，板书规范，思路清晰。提几点建议：1、结合学生实际注重知识点的落实。2、充分发挥学生主体作用，培养学生主动参与，积极学习的兴趣。3、创设合理情境，充分展示生成、发展的过程。4、加快角色的转变，尽快适应小学的教学。5、提高有效课堂的教学：①准备充分。②对教案要有预设。③注重学生的能力的培养。④注重教学方法和教学思想的渗透。

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