注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

新苑之家

东荆河畔的美丽传说,新苑人家的精神村落。

 
 
 

日志

 
 

真情的呼唤  

2009-09-16 09:07:33|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

 

湖北省监利县新沟镇新苑中学  周承龙  中一教师

案例背景:

面对不同的受教育者,教师有必要了解学生的方方面面,包括年龄、家庭住址、监护人姓名、常年联系电话等。这是为了由于种种原因,需要及时与相关人员配合,对学生进行心理的引导或精神的鼓励。最终更好、更快地完成教育目标,更有效地育人成才。但是,一旦遇到心理有所障碍的特殊学生,就必须在最短的时间内分析其障碍产生的根本原因,并不是一味地寻求家长的配合。因为不管是哪种方式,最终目的是相同的,那就是解开其心结,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。毫无疑问,只有家长最了解自己的孩子,求助于家长是最为简捷的途径之一。但是,由于经济利益的趋动和不可预测的灾难,导致了很多单亲家庭甚至孤儿的出现,因此,我们面对的学生中有不少性格怪异,性情孤僻者。他们急需亲情的温暖,需要老师用真情来感化他们,呼唤学生脆弱的心。

案例过程:

二00四年秋,新的一个学年开始了,我又一次担任初三年级班主任。为了知道学生的大致情况,我跟往常一样从各个渠道获取信息。据初二年级升上来的老师反映,有一名叫郭志峰的学生,由于常在课堂上起哄,老师对他常常是无计可施。倒不是这位学生成绩有多差,相反成绩还较好,只是太喜欢出风头,爱钻牛角尖,提一些怪问题,老师没准备时还真难堪。并且该生有点手脚不干净,读初二时被班主任遣送回家两次。既然是这样的情况,说明该生智商绝对属上乘的,只是行为习惯需要纠正。我想,到底是什么原因造成他有偷窃倾向呢?我一定查出病根出在哪里!原来,该生原本住网市镇三圣村,后来因为其父游手好闲,负债累累,丢下家人逃得不知去向,其母无奈之下,只好带着儿子回了娘家,然后外出打工,而后也没有再回来。就这样,他寄居到了舅舅家,成了一个不是孤儿的孤儿。如何让他抛开自卑的心理,将注意力转移到学习上,改变不良习惯呢?我暗下决心,一定要让他步入正常人生轨道。

刚巧,开学仅两天,班上有个女生跑进办公室,哭哭啼啼地说她的学习资料掉了。我条件反射般地冒出一个想法:会不会是郭志峰干的?我一定要给他来一个下马威。利用晚自习前的空闲时间,我派人将该生请进办公室。他给我的第一印象是:真可怜!十分瘦小的身材,蓬着头发,穿的衣服虽然不破,但明显档次较低。——难道是家庭穷困所致?不,现在的农村不应该是这样的,一定是另有原因!我内心的立威想法瞬间消失得无影无踪了。而是另一个念头在我脑海里一闪:“千万别冤枉了他,一定要正面引导!”

于是,我和他拉起了家常:“我查阅了你的资料,你好像是朱堤村三组的。”

他答道:“是。”“那你在哪儿念的小学?”“联发小学。”

“谁照看你呢?”“我外公。”

这种现象倒是少见,我转换了一个话题,问:“你平常的开支谁管呢?”“我……”他哽噎着,眼圈也红了。看到这种情景,我知道,他肯定是另有隐情。但是问题还是要搞清楚。怎么办呢?我想了想,就跟他谈起了一些有关班级的话题:班上的同学关系怎么样,哪些同学比较活跃,新的学习环境如何,新的学科老师教态是否满意,明年中考有没有信心等等。谈话中,我尽量把音调降低,就像父子间的交流一样。

等到一切都回归平静了,我就向他了解,是否知道李佩的资料的下落。他答道:“不清楚。”又马上反问我: “您是不是怀疑我拿了?”不等我再说什么,他便信誓旦旦的表示绝对没有做这样的事。为了工作更顺利,更是为了一个孩子的健康地成长,我对他说:“我相信你,不过你要记住:文化成绩不好是次品,身体素质不好是废品,道德品质不好是危险品。”他咬着牙,含着泪花点点头,便进班上课去了。

晚自习刚结束,李佩又来了,她告诉我说资料已找到了。于是,晚就寝前我又找到郭,诚恳地表达了我的歉意,不过,还是没有忘记提醒他,千万不要贪小便宜,不要随便拿他人的物品,实在是需要,一定要跟他人打招呼,征得别人的同意。牢记所有的尊严都是用自己的言行换来的。

大概是二、三个星期后的一天上午,数学老师曹老师向我反映了一个情况,说是郭与他之间产生了对立的情绪。曹老师是一位很有责任心,极富爱心的老师,别看他是轻描淡写地叙述,但我可以感觉到事态相当严重,他一向是一个很有办法的人,连他在课堂上都下不了台,肯定是郭志峰太出格了。我表示一定要严肃查处此事,以儆效尤!但曹老师反复叮嘱我,不要太严历了,想办法让他遵守课堂纪律就行了。

从那以后,我便做起了有心人,每次上物理课时,就故意找机会先让郭尽情地表达他的想法,并一再将问题深入,使他渐渐感觉到探索的不易与思考的重要性。有一次,我将一个物理习题变形后布置了一道思考题,急得他抓耳挠腮,万般无奈之下,郭走进办公室,恭恭敬敬地求教于老师。我先根据题意与他分析了实验的目的,各种器材的作用和实验的原理,逐渐得出大致方案后,再请他仔细思考,由他自行得出出答案。然后,又告诫他今后在课堂上不要大声喧哗,即使遇到了与老师的观点不同的特殊情况,也要有礼貌地提出问题,切不可因一时的兴奋或冲动大喊大叫。紧接着,又请他想一想有没有什么时候在课堂上对老师不够尊重的地方,他主动地说出,在数学课上表现得很不好。我告诉他曹老师并没有生他的气,请他不要有心理负担,最后说:“你看,曹老师唯恐你受半点委屈,特地交待我,不要将你训斥过头了。——这些,恐怕连你的爸爸也做不到。”他当时就流下了眼泪,也不知是感激,还是伤心。

好不容易安稳了一些时日,一天班上正在上数学课,曹老师来到办公室,对我说:“你快去把郭志峰找来,他恐怕上课上不好了。”我呆了一会儿,马上走赶到教室一看,郭志峰站在课桌旁,课本、学习资料撒了一地。他一看到我,眼泪涮地一下流了出来,嚎叫道:“我要转班,我要转班!”我说:“同学们继续上课,郭志峰到办公室来一趟。”

到了办公室,他把事情的经过说了一遍。大概是因为同桌与他在讨论问题时,他发出了尖叫声,曹老师把他拉起出来罚站,于是他就桌上的书本全部掀倒在地。于是,我问道:“你高声喧哗本来就严重影响了他人学习,就算老师要你站过分了一点,你也不该如此耍态度,你仔细想一想,到底是谁过分了?”他沉默了半天,表示知错了。接着,我又问:“你为什么要转班?转班有什么好处?”他无言以对。我见时机成熟,并轻声地问他,今后在学习上有什么目标,目前在学习上的感觉如何等等。最后,他的脸由阴转晴,保证今后不会再有类似的事情发生。我对他说:“希望你能够真的想通老师对你的态度,不要有负于老师对你的期望!如果你在学习上有什么疑问,一定要及时跟老师进行交流。

从这次风波以以后,再也没有听说郭志峰在班上起哄,也没有谁反映郭志峰拿别人的东西。在一年一度的数、理、化竞赛中,郭志峰三科均表现优异,尤其是物理应用竞赛和化学竞赛均获省二等奖,只是在2005年中考时只考取了563分(满分660分)的总分,现就读于荆州中学高三理科班,略有一丝遗憾。

案例反思:

对于当今社会中有不少因缺少父爱或母爱的学生,他们有的性格内向,整天一言不发,有的自暴自弃,自甘堕落,但他们都有善良的一面,只是他们由于缺乏亲情关爱,有的意志消沉,感到前景黯淡,有的掩饰内心的孤独,极力在人前表现自己,都渴望得到别人的认可,都想和他人一样融入社会。如果从教者注意观察他们的言行举止,尝试走进他们的内心世界,用博大的胸怀去接纳他们,给他们以亲人般的情感,一定会激励他们朝更好、更健康的方向发展,最终使他们成为社会的栋梁之材。

 

  评论这张
 
阅读(69)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2018