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新苑之家

东荆河畔的美丽传说,新苑人家的精神村落。

 
 
 

日志

 
 

爱就是教育  

2009-09-16 08:52:52|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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新苑中学  颜昌军

[背景]:

青少年迷恋网吧、沉溺网络已是一种十分严峻的社会现象。随着社会的进步,公路交通变得便利,电子网络变得普及,人们生活变得富裕,青少年接触网络游戏的机会大大增多。又由于网络游戏的趣味性和刺激性,再加上有的父母亲外出打工或家长们对孩子的溺爱,缺乏对孩子的约束力和正确引导,使得青少年对网络游戏一沾即上,久之成瘾。

    我校是一所乡镇初级中学,共有学生1500多人,其中800多人在校住宿,开设有20多个教学班。据初步统计,每班均有5、6个学生喜欢上网玩游戏,其中既有走读生,又有住读生。在上学期间,白天,他们利用中午和下午的放学吃饭时间,就会在街上的网吧中玩上个把小时,晚上,有的学生甚至一玩就是一个通宵。有的住校生,晚上外出上网,由于校门关闭,他们就翻墙越院,存在极大的安全隐患。双休日的情形就可想而知了。像这样的痴迷网络游戏,必然严重影响他们的学习和休息,阻碍他们的身心健康发展,导致他们的精神萎靡不振、身体素质日益下降、学习成绩一落千丈。

[主题]:

刘洋、王凯、孙浩、张学龙等是我班的几名喜欢玩电子游戏的学生,其中刘洋的网隐最大,他也就成了我特别关注的一名学生。他父母常年在外打工,平时就住在叔叔家中,生活、学习方面由爷爷、奶奶照管,由于缺少父母的关爱以及与大人们的沟通,他与爷爷的关系一直很不融洽,也导致了他性格的任性和孤僻,表现出来就是不听劝说和行事叛逆。由于上网的影响,他的日常生活变得更加混乱不堪,学习成绩也是一塌糊涂。

为了将他从深陷的网络游戏中抽拔出来,端正学习、生活的态度,采取通常的做法是不凑效的。通常的做法是:批评—→请家长—→写检讨和保证。“教育就是爱,爱就是教育。”我决心用我对他持续的真爱来引导他走上正确的人生之路。

[过程]:

开学一个多月后,我和二年级其他几位班主任在晚上12点钟左右,到男生住宿楼,对各自班级的寝室进行突击复查,结果发现各寝室都有1—2名学生外出不在,我班寝室就差刘洋一人。几位班主任商议后,决定到网吧搜寻,果然在周边的几个网吧中,把这几名外出的学生一一找到,并将他们护送回了寝室,等候明天处理。

第二天早晨,在找刘洋谈话之间,我就做好了思想准备:处理此事,没有一蹴而就、立竿见影 的方法,简单平淡的批评教育是起不了什么作用的,只有长期的、真实的关爱才能将学生从网络游戏中吸引过来。

于是,我神态平和地将他叫到了办公室。我注意到他一直用手捂着肚子,面色略显苍白、衣着单薄,并且上衣还敞开着。时值初冬,气温是较低的。我拉过来他的手捂了捂,感觉他的手温比我的低多了。“你不知道冷吗?还不快将衣服合上!”他低头合上衣服,“你是不是肚子不舒服?”他回答说:“是的”,“那好,我们谈话结束后,我给你一天的假,回家看病休息,怎么样?”他点头答应。我知道他家离校并不远,骑自行车只需要20多分钟时间,毕竟在家中照料要周到一些。接着,我又指出他这次上网属于重犯错误,是严重违纪行为,并殷切地希望他向勤奋学习、品德优良的学生学习,提高自制力,减少上网次数。他也略显悔悟地点头应允。随后,考虑到他精神和身体方面都欠佳,我就安排本班一名与他同村的学生骑车载他回了家。一天后,他就按时返校了。

在随后的一段时间里,他也许是为了回报我的关爱之情,再也没有外出上网。学生的自制力是有限的,一个上网成隐的学生就更难管住自己。所以,我一直在捕捉机会,希望能让他更多地感受到老师的关爱和真切期盼,从追求虚幻的刺激中回归到体验现实的温暖中来。

大约两个星期后,一次体育课快下时,班长气喘吁吁地跑来喊我:“老师,刘洋的脚被钉子刺了!”我大吃一惊,赶紧随他跑了出去。到了刘洋跟前,看到他坐在一个花坛边上,一只脚的鞋子和祙子都脱了,并用手捂着脚板,地上几乎不见血迹,神情稍显痛苦,我的心情这才略有缓和。“怎么刺的?刺得深吗?很痛吗?把伤口给我看看。”我连珠炮式的发问,也不容他回答就蹲下身子,轻轻地将他捂住伤口的手拿开,低头仔细看了一下,流血已停止,感觉伤口并不深。随后,他给我说明一下事情经过,原来他在学校堆放杂物的地方找钉子,用来修理自己的课桌,结果不小心踩上了地上的钉子,钉子是穿过鞋底才刺到脚的,所以伤口并不深。我找来一辆自行车亲自将他载到医院,请医生为他消了炎,并坚持要求为他打了破伤风针。返校途中,由于错过了下午学生就餐时间,我就请他在街上的面馆中吃了满满的一碗面。到校后,我又特意安排了两名同学专门照护他这两天的饮食起居,第二天,我又主动询问了一下他的伤口情况,好在伤口恢复很快,两三天后,他就能行动自如了。

“老师,您对我真好。我一定听从您的教诲,再也不上网了。”一次课间休息时,他主动找我说。我顿时心生暖意,说:“嗯,很好!今后有困难我还会帮助你的。”他笑着跑开了。

[结果]:

发生这两件事之后,他和我的关系变得更加融洽,和同学们的相处也变得很友好,每晚我在查寝时他早早地就上床睡好了,上课时注意力也变得更加集中。一直到现在,在他身上再也没有发生打架斗殴、外出上网的现象。这令我感到非常的欣慰,也深深地体会到爱的力量的伟大。

 [反思]:

没有倾注爱的教育,是不能感化学生、震撼学生心灵的,是不能将学生从错误的行为习惯中纠正过来的。对于一个经常上网玩游戏的学生来说,平淡枯燥的说教,简单粗暴的惩罚、防堵是不会有长期的收效的,唯有真诚的沟通、真实的关爱、真心的帮助,才能使学生幡然醒悟,重塑理想。

在对学生进行思想教育的过程中,要抛弃急功近利的想法,切忌形式简单粗暴;要基于对学生真正的关爱来帮助他认识到问题并更正过来,忌没有实情实感的空洞说教;要拥有博大的胸怀,能容忍学生的反复犯错,对学生的关爱要持续、长久。

作者单位:湖北省监利县新沟镇新苑初级中学

邮编:433304  联系电话:0716-3784194

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